快捷導航
1992年6月10日和10月6日，鄧小平同志兩次以“一位老共產黨員”的名義向希望工程捐款5000元。1991年11月，江澤民同志為希望工程題詞“支持希望工程，關心孩子成長?！彼€多次為希望工程捐款，到貧困地區專門看望失學的孩子，并囑咐一定要解決好失學問題。1992年3月，李鵬同志為希望工程題詞“希望工程，救助貧困，興學利民，造福后代?！? 希望工程自1989年10月實施以來，至2004年15年間累計接受海內外捐款22億多元，資助250多萬名貧困學生上學讀書，援建希望小學9508所，在每100所農村小學中，就有2所是希望小學，培訓希望小學和農村小學教師2300余名?？萍疾恐袊萍即龠M發展研究中心評估表明：希望工程已經成為我國20世紀90年代社會參與最廣泛、最富影響的民間社會公益事業。 希望工程在中國青基會及其授權的各級希望工程實施機構的努力推動下，得到了社會各界、海內外團體、企業和個人的積極支持和熱情參與，取得了令人矚目的實施成果和綜合效益，贏得了黨和政府以及全社會的高度評價，已成為我國最具社會影響和享有崇高聲譽的民間公益事業。
實施希望工程，是中國農村貧困地區廣大失學少年的迫切要求。隨著經濟建設事業的發展，國家對教育的投入不斷增加，全國教育事業也取得了顯著成就。但從總體看發展不夠平衡，貧困地區的基礎教育投入相對不足，辦學條件差，一大批中小學的危房因資金不足而得不到及時修繕；全國目前仍有相當數量的一批兒童因家庭貧困而徘徊于校門之外?？释x書已成為千百萬失學兒童的最大心愿。 縱觀世界各國教育經費的計算，均包括政府預算支出和民間投資兩個方面。實踐表明，任何國家的教育經費都不可能是由政府全包。特別是象中國這樣的發展中大國，要辦好教育更應借鑒國外經驗，動員社會力量辦教育。希望工程正是在這方面走出了一條成功之路。 為了落實貫徹我國政府提出的到本世紀末基本解決貧困人口溫飽問題和普及九年義務教育的戰略決策，適應希望工程自身完善的客觀需要，并考慮到社會各界的意愿，中國青基會經過深入調查、廣泛論證、慎重研究，決定從1999年起實行希望工程實施戰略重點的轉移：由過去對貧困地區失學兒童的普遍救助，轉到對優秀受助生的跟蹤培養；希望小學由硬件建設為主轉向以教師培訓、現代化教學設施配置等軟件建設為主；希望工程不再直接接受救助失學兒童的捐款。對有意為貧困地區失學兒童捐款助學的人，將介紹其直接與貧困地區鄉村小學聯系，通過學校安排助學對象，既是發展貧困山區教育的一種有益補充，也是資助失學兒童重返校園的一種辦法。據統計，貴州省通過實施“希望工程”共援建希望小學328所，幫助9萬名失學兒童重返校園，對支持貧困山區教育事業起到了積極的作用。 面對目前人口基數大、財政實力弱的現實情況，僅僅依靠政府的努力是不夠的，貧困地區的教育事業迫切需要社會各方面的支持和幫助。 捐贈標準：社會捐款1.5萬元，同時由受助地方政府匹配0.5萬元，可援建一個希望網校單點站，其中0.2萬元用于希望網校管理工作經費； 社會捐款10萬元，同時由受助地方政府匹配5萬元，可援建一間希望網校多媒體教室，其中1.5萬元用于希望網校管理工作經費；捐款多多益善，少少無拘,所有捐款統一進入“希望工程遠程教育基金”。 |
